粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

粗缯大布裹生涯，腹有詩書氣自華。

厭伴老儒烹瓠葉，強随舉子踏槐花。

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

粗缯大布裹生涯，腹有詩書氣自華。

厭伴老儒烹瓠葉，強随舉子踏槐花。

人间岁月堂堂去，劝君快上青云路。圣处一灯传，工夫萤雪边。

麴生风味恶，辜负西窗约。沙岸片帆开，寄书无雁来。

人間歲月堂堂去，勸君快上青雲路。聖處一燈傳，工夫螢雪邊。

麴生風味惡，辜負西窗約。沙岸片帆開，寄書無雁來。

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。

眼前直下三千字，胸次全無一點塵。

家资是何物，积帙列梁梠。

高斋晓开卷，独共圣人语。

家資是何物，積帙列梁梠。

高齋曉開卷，獨共聖人語。

归志宁无五亩园，读书本意在元元。

灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。

歸志甯無五畝園，讀書本意在元元。

燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。

杜诗韩笔愁来读，似倩麻姑痒处搔。

天外凤凰谁得髓？无人解合续弦胶。

杜詩韓筆愁來讀，似倩麻姑癢處搔。

天外鳳凰誰得髓？無人解合續弦膠。

碧山学士焚银鱼，白马却走深岩居。

古人己用三冬足，年少今开万卷余。

碧山學士焚銀魚，白馬卻走深岩居。

古人己用三冬足，年少今開萬卷餘。

弱冠弄柔翰，卓荦观群书。

著论准《过秦》，作赋拟《子虚》。

弱冠弄柔翰，卓荦觀群書。

著論準《過秦》，作賦拟《子虛》。

击石乃有火，不击元无烟。

人学始知道，不学非自然。

擊石乃有火，不擊元無煙。

人學始知道，不學非自然。

弱冠弄柔翰，卓荦观群书。

著论准《过秦》，作赋拟《子虚》。

弱冠弄柔翰，卓荦觀群書。

著論準《過秦》，作賦拟《子虛》。

人心如良苗，得养乃滋长；

苗以泉水灌，心以理义养。

人心如良苗，得養乃滋長；

苗以泉水灌，心以理義養。

纨绔不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。

甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。(读书破万卷一作：读破万卷书)

纨绔不餓死，儒冠多誤身。丈人試靜聽，賤子請具陳。

甫昔少年日，早充觀國賓。讀書破萬卷，下筆如有神。(讀書破萬卷一作：讀破萬卷書)

腐儒碌碌叹无奇，独喜遗编不我欺。

白发无情侵老境，青灯有味似儿时。

腐儒碌碌歎無奇，獨喜遺編不我欺。

白發無情侵老境，青燈有味似兒時。

诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。

集中什九从军乐，亘古男儿一放翁。

詩界千年靡靡風，兵魂銷盡國魂空。

集中什九從軍樂，亘古男兒一放翁。

孟夏草木长，绕屋树扶疏。

众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。

孟夏草木長，繞屋樹扶疏。

衆鳥欣有托，吾亦愛吾廬。

孟夏草木长，绕屋树扶疏。

众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。

孟夏草木長，繞屋樹扶疏。

衆鳥欣有托，吾亦愛吾廬。

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。(那通：哪)

半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。

問渠那得清如許？為有源頭活水來。(那通：哪)

　　世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。

　　世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

少年易老學難成，一寸光陰不可輕。

未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。(已春深一作：春已深)

不是道人来引笑，周情孔思正追寻。

讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。(已春深一作：春已深)

不是道人來引笑，周情孔思正追尋。

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

富家不用买良田，书中自有千锺粟。

安居不用架高堂，书中自有黄金屋。

富家不用買良田，書中自有千锺粟。

安居不用架高堂，書中自有黃金屋。

　　司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵?；蛟诼砩希蛑幸共磺奘?，咏其文，思其义，所得多矣?！保ㄑ∽灾祆浔嗉摹度佳孕新肌罚?/p>

　　司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習，衆兄弟既成誦，遊息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦?；蛟隈R上，或中夜不寝時，詠其文，思其義，所得多矣?！保ㄟx自朱熹編輯的《三朝名臣言行錄》）

　　王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田者。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。

　　安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。选自《元史·王冕传》

　　王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，辄默記。暮歸，忘其牛?；驙颗碡燉杼镎?。父怒，撻之，已而複如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜潛出，坐佛膝上，執策映長明燈讀之，琅琅達旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。

　　安陽韓性聞而異之,錄為弟子,學遂為通儒。性卒，門人事冕如事性。時冕父已卒，即迎母入越城就養。久之，母思還故裡，冕買白牛駕母車，自被古冠服随車後。鄉裡兒競遮道讪笑，冕亦笑。選自《元史·王冕傳》

　　王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛?；蚯Ｅ＠丛瘐杼镎?。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。

性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。

　　王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，辄默記。暮歸，忘其牛。或牽牛來責蹊田者。父怒，撻之，已而複如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜潛出，坐佛膝上，執策映長明燈讀之，琅琅達旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。

性卒，門人事冕如事性。時冕父已卒，即迎母入越城就養。久之，母思還故裡，冕買白牛駕母車，自被古冠服随車後。鄉裡兒競遮道讪笑，冕亦笑。

　　读书以过目成诵为能，最是不济事。

　　眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。

　　讀書以過目成誦為能，最是不濟事。

　　眼中了了，心下匆匆，方寸無多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何與也？千古過目成誦，孰有如孔子者乎？讀《易》至韋編三絕，不知翻閱過幾千百遍來，微言精義，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所窮。雖生知安行之聖，不廢困勉下學之功也。東坡讀書不用兩遍，然其在翰林讀《阿房宮賦》至四鼓，老吏苦之，坡灑然不倦。豈以一過即記，遂了其事乎！惟虞世南、張睢陽、張方平，平生書不再讀，迄無佳文。